শিক্ষা ক্ষেত্রে কম্পিউটার। ক্লাসরুমে আইসিটি চালু করা

 শিক্ষা ক্ষেত্রে কম্পিউটার। ক্লাসরুমে আইসিটি চালু করা

শ্রেণীকক্ষে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি চালু করার জন্য সাধারণ নির্দেশিকা। কম্পিউটারকে শিক্ষণ/শেখার সরঞ্জাম হিসাবে ব্যবহার করার কিছু মৌলিক বিষয়।

সর্বাধিক অভিজ্ঞ শিক্ষকদের প্রথম যে জিনিসটি তাদের মাথা ঘুরে বেড়ানো দরকার তা হ'ল কম্পিউটার ব্যবহার করা কোনও বিষয় বা সিলেবাস নয়। কম্পিউটারগুলি কেবল শিক্ষণ এবং শেখার সরঞ্জাম যা বিভিন্ন ধরণের বিষয়ের সরবরাহ বাড়ানোর জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, একজন প্রবন্ধ লেখক মুক্ত , আমি জানি যে নিউ সাউথ ওয়েলস (অস্ট্রেলিয়া) পাবলিক টিচিং সার্ভিসে শিক্ষকদের দশ বছরেরও বেশি সময় ধরে তাদের ক্লাসরুম অনুশীলনের অংশ হিসাবে আইসিটি বা তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তিগুলিকে সংহত করা বাধ্যতামূলক ছিল।

শিক্ষা ক্ষেত্রে কম্পিউটার

আপনার ক্লাসরুমের কম্পিউটার কি শেখার সরঞ্জাম?

বছরে একবার বা দুবার ইংরেজী শিক্ষক তাদের ছাত্রদের তাদের কাজের শব্দ প্রক্রিয়ায় নিয়ে আসতে পারেন, অথবা গণিত শিক্ষক তাদের শিক্ষার্থীদের একটি স্প্রেডশীট প্রোগ্রামে সূত্র টাইপ করতে পারেন। প্রাথমিক ক্লাসে, শিক্ষার্থীদের নিয়মিতভাবে দিনের একটি নির্দিষ্ট সময়ে 'কম্পিউটারে কিছু কাজ' করার সময় নির্ধারণ করা হবে। অবশ্যই, এমন প্রত্যাশা রয়েছে যে বেশিরভাগ শিক্ষার্থী গবেষণার জন্য ইন্টারনেট ব্যবহার করবে কিন্তু এটা যুক্তিযুক্ত হতে পারে যে এই ক্রিয়াকলাপগুলি, শিক্ষার্থীদের কিছু অভিজ্ঞতা প্রদান করার সময়, প্রকৃতপক্ষে শুধুমাত্র ক্লাসরুম অনুশীলনে আইসিটি সংহত করার আদেশের জন্য ঠোঁট পরিষেবা প্রদান করে এবং কেবল খেলনা এবং বিনোদন ইউনিটের পরিবর্তে কম্পিউটারকে শেখার এবং কাজের সরঞ্জাম হিসাবে বোঝার জন্য খুব কম।

আপনার শিক্ষার্থীরা কেন কম্পিউটার ব্যবহারে উচ্ছ্বসিত?

সতর্ক করা হবে. এই দিন এবং যুগে যদি আপনার শিক্ষার্থীরা কম্পিউটারে কাজ করার অনুমতি পাওয়ার জন্য অতিরিক্ত উত্তেজিত হয় তবে তারা সম্ভবত তাদের জন্য স্কুলের গুরুতর কাজের পরিবর্তে গেমস বা সোশ্যাল নেটওয়ার্কিং সম্পর্কে চিন্তা করছে। ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা থেকে, যে শিক্ষার্থীরা নিয়মিত শ্রেণীকক্ষের কম্পিউটার এবং সফ্টওয়্যারকে নির্দিষ্ট এবং ফোকাস করা উদ্দেশ্য অর্জনের জন্য হাতিয়ার হিসেবে ব্যবহার করে, তাদের তুলনায় কর্মক্ষেত্রে থাকার সম্ভাবনা বেশি থাকে যারা ভালভাবে নির্ধারিত ফলাফলের জন্য অনিয়মিত ব্যবহারের অভিজ্ঞতা লাভ করে। শ্রেণীকক্ষে স্কাইপের মতো সফটওয়্যার সম্পর্কে সুনির্দিষ্ট থাকুন ব্যবহার করা হবে এবং কিভাবে এটি ব্যবহার করা হবে এবং ছাত্র কম্পিউটারগুলিকে নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করতে হবে যাতে নিশ্চিত করা যায় যে শুধুমাত্র কাজের জন্য নির্দিষ্ট সফটওয়্যার চলছে। উইন্ডোজ মেশিনগুলির জন্য, টাস্কবারে (স্ক্রিনের নীচে) আইকনগুলির দ্রুত চেক প্রকাশ করবে যে কোন সময়ে কোন প্রোগ্রাম এবং ফাইলগুলি সক্রিয় (ব্যবহৃত হচ্ছে)।

প্রোগ্রামের সাথে থাকুন

একজন শিক্ষক হিসাবে, সম্ভবত আপনার পাঠদানের জন্য একটি পাঠ্যক্রম বা পাঠ্যক্রম রয়েছে। দুর্ভাগ্যবশত, এমনকি এই দিনগুলিতে, যখন বইগুলির একটি সম্পূর্ণ এবং সম্পূর্ণরূপে অনুসন্ধানযোগ্য লাইব্রেরি একটি থাম্ব ড্রাইভে ফিট হবে, এই সিলেবাস বা পাঠ্যক্রমগুলির অধিকাংশ এখনও জ্ঞান-ভিত্তিক এবং বিষয়বস্তু-ভিত্তিক। কৌশলটি হল নতুন এবং আকর্ষণীয় উপায়ে প্রয়োজনীয় সামগ্রী সরবরাহ করার জন্য কম্পিউটার এবং অন্যান্য নতুন প্রযুক্তি ব্যবহার করা এবং প্যাসিভ রিসেপশনের পরিবর্তে সক্রিয় আবিষ্কারের প্রক্রিয়া হিসাবে শেখার সংস্কৃতি গড়ে তোলা। আজকাল ইন্টারনেটে প্রচুর কম্পিউটার-ভিত্তিক শিক্ষণ/শেখার সংস্থান পাওয়া যায় এবং যদি আপনি আপনার শিক্ষণ প্রযুক্তির টুলকিটের অংশ হিসাবে একটি ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড পাওয়ার যথেষ্ট সৌভাগ্যবান হন, তবে বেশিরভাগ নির্মাতারা এগুলিতে ব্যবহারের জন্য বিনামূল্যে সম্পদের একটি লাইব্রেরি সরবরাহ করে মেশিন।

পিয়ার লার্নিংকে উৎসাহিত করুন কিন্তু আপনি নিজে নিজে স্টাফ সম্পন্ন করার পরে

যে কোন বিষয় বা দক্ষতা শেখার সুসংহত করার অন্যতম সেরা উপায় হল অন্য কাউকে শেখানো। শিক্ষার্থীদের যেসব দক্ষতা তারা শিখেছে তা অন্য শিক্ষার্থীদের সাথে ভাগ করে নিতে উৎসাহিত করা উচিত কিন্তু শ্রেণিকক্ষ শিক্ষক হিসাবে, আপনার সর্বদা রেফারেন্সের প্রথম এবং শেষ পয়েন্ট হওয়া উচিত। আমি ক্রমাগত নতুন সফ্টওয়্যার এবং পুরাতন সফটওয়্যারের জন্য নতুন শিক্ষণ অ্যাপ্লিকেশন পর্যালোচনা করছি। আমার থাম্ব নিয়ম হল যে যদি আমার বর্তমান সফটওয়্যার ব্যবহার করে কোন কাজ কিভাবে সম্পন্ন করতে হয় বা নতুন সফটওয়্যারের মূল বিষয়গুলি শিখতে আমার জন্য 50 মিনিটের বেশি সময় লাগে (একক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পাঠের গড় সময়), আমি আমার ছাত্ররা এই কাজগুলো করতে পারবে বলে আশা করবে না এবং সেইজন্য আমার ক্লাসে সেই বিশেষ সফটওয়্যার বা টাস্কের পরিচয় দেবে না।

তুমি একা নও

আপনার ক্লাসরুমে আইসিটি চালু করতে অসুবিধা হলে সম্ভবত মনে রাখা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল আপনি একা নন। আমাদের অধিকাংশই আমাদের উচ্চ বিদ্যালয়ের বছরগুলিতে কম্পিউটার ব্যবহার করতে দেখেনি, এবং কম্পিউটারকে শিক্ষণ/শেখার সরঞ্জাম হিসাবে ব্যবহার আমাদের শিক্ষক প্রশিক্ষণের অংশ ছিল না। আপনার বিশেষ বিষয়ের ক্ষেত্রে আইসিটি -তে উদ্ভূত প্রতিটি পেশাগত উন্নয়নের সুযোগের সদ্ব্যবহার করুন এবং সাম্প্রতিক প্রবণতাগুলি বজায় রাখতে কিছু অনলাইন শিক্ষক সহায়তা সাইটগুলিতে যোগদান করুন।